Na przełomie marca i kwietnia w naszej szkole obchodziliśmy TYDZIEŃ Z NAUKAMI ŚCISŁYMI.
Uczniowie klas 0-III wykonali prace plastyczne z figur geometrycznych, natomiast uczniowie z klas IV-VIII wykonali rysunki, na papierze izometrycznym. Wszyscy uczniowie klas IV-VIII brali udział w międzyklasowym konkursie matematycznym – „Zainwestuj w matematykę”. Zwycięzcy wszystkich konkursów zostali nagrodzeni.
Ponadto odbyły się Szkolne Pokazy Chemiczne. Uczniowie klasy ósmej wspólnie z nauczycielem chemii przygotowali eksperymenty chemiczne dla uczniów klas młodszych. Tematem doświadczeń było zrozumienie pewnych zjawisk i zależności - stężenie roztworów, napięcie powierzchniowe, pH roztworów, chromatografia. Uczniowie wykonali doświadczenie - „Tęcza w szklance”, który było świetnym sposobem na zobrazowanie różnic w stężeniach roztworów. Kiedy mieszamy różne roztwory o różnych stężeniach barwników, światło przechodzące przez nie załamuje się w różny sposób, co tworzy efekt tęczy. Chromatografia bibułowa to z kolei jedna z metod rozdzielania barwników. W doświadczeniu użyliśmy różnobarwnych pisaków, których kolory rozdzielaliśmy w wodzie i occie. Za pomocą papierków wskaźnikowych uczniowie badali pH roztworów - alkoholu i octu. Natomiast inne doświadczenia udowodniły, że napięcie powierzchniowe wody to zjawisko, które sprawia, że powierzchnia wody zachowuje się jak elastyczna błona. Dzięki temu zjawisku, małe obiekty, takie jak igły czy owady, mogą unosić się na wodzie, mimo że są cięższe od niej.
Eksperymenty pomagają uczniom lepiej zrozumieć teoretyczne zagadnienia omawiane na lekcjach, pokazując, jak teorie przekładają się na rzeczywiste zjawiska.
Uczniowie uczą się, jak przeprowadzać eksperymenty, obsługiwać sprzęt laboratoryjny oraz stosować odpowiednie techniki pomiarowe. Przeprowadzanie eksperymentów rozwija umiejętność analizy wyników, formułowania hipotez oraz wyciągania wniosków na podstawie obserwacji.
Uczniowie uczą się zasad bezpieczeństwa w laboratorium, co jest niezwykle ważne w pracy z substancjami chemicznymi. Eksperymenty mogą wzbudzać ciekawość i pasję do nauki, pokazując, jak chemia wpływa na codzienne życie i otaczający nas świat.
